小猕猴到河边喝水不小心惊醒了电鳗，但是电鳗为何没有责骂小猕猴，反而还帮小猕猴抓来河里的小鱼来吃呢?
不料，他一跳下河，脚底板刚刚碰到河底，全身就像触电似的难受。
“谁呀，把我的美梦给搅啦!”随着话音，一个比皮球还大的圆脑袋冲出了水面。
“不要紧，不要紧!”大头鱼本想教训教训小猕猴，一看他这样文明，又懂礼貌，反而不动气了，笑眯眯地说，“来吧，来吧!”
大头鱼看出了小猕猴的心思，忙说：&ldqu
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o;放心吧，我叫电鳗，再不会放电伤害你了。”小猕猴一步步地移到水边，先用一只脚点了点水面，见没有特殊的感觉，这才大胆地跳进水里。
“喂，好朋友，肚子饿了吧!”大头鱼又出现在小猕猴面前，“等一等，我给你电几
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。”说完，就钻进水里。就在这时，一群鱼儿摆着尾巴游过来了。小猕猴立即用手势把这个消息报告给大头鱼。
小猕猴抓起鱼，美美地饱餐一顿。
一、居高临下,在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以家长自居，即使父母的批评有时百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此，父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。
三、频频夸奖,别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
五、关心过头,要知道过度关心，只会让孩子反感，因为，孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰，自己的生活空间被在压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起我的逆反心理。
七、是非不分,父母在批评孩子是，一定要就事论事，并且让孩子知道他错在何处。
九、事事代替,现在有许多父母事事都不让孩子干，不让孩子有自己作决定的权利，究其原因是怕孩子